Os quebra-cabeças são grandes aliados no desenvolvimento cognitivo dos pequenos. Eles ajudam a:
Hoje existem no mercado vários tipos de quebra-cabeças indicados para as diferentes faixas etárias. Os seguintes aspectos precisam ser levados em consideração na hora de escolher o quebra-cabeça certo para a faixa etária da criança:
Para crianças de 1 a 3 anos os mais indicados são os quebra-cabeças de encaixar a peça na fôrma, em que geralmente já existe um desenho, formato ou cor para ajudar a criança a entender aonde vão as peças. Quebra-cabeças com 2 a 12 peças já podem ser tentados a partir dos dois anos, com peças grandes, resistentes e com imagens que facilitem o entendimento da criança do desenho que irá aparecer.
Para crianças de 3 a 5 anos o ideal é que continuemos usando peças maiores, com mais detalhes e cores na imagem, mas já podemos passar para uma quantidade maior de peças – 12 a 50.
Crianças de 5 a 6 anos já conseguirão montar quebra-cabeças de até 100 peças. As peças já poderão ser menores, mas é interessante que continuem com cores diferentes e imagens detalhadas.
Para os maiorzinhos a quantidade de peças vai aumentando e o tamanho e detalhamento diminuindo cada vez mais:
6-7 anos – 100 a 200 peças
7-8 anos- 200 peças
8-1-0 – 300 peças
12+ – 500+ peças
Ao começar a montar o quebra-cabeça a criança pode sentir um pouco de dificuldade e, por isso, é legal que os pais estejam junto para guiá-la no processo dando dicas que facilitarão a montagem. Ex- “Tente girar a peça.”, “Esta é a cabeça dele, cadê o resto da cabeça?”, “O azul vai com azul!”. Depois deixe a criança tentar montar novamente com menos intervenções até que ela esteja independente no processo!
Montar quebra-cabeças é um ótimo exercício para mente e muita diversão!
O Me põe na História existe para proporcionar experiências de aprendizado que desenvolvam a criança de forma completa. Acreditamos que, para formar pessoas autônomas, auto suficientes e realizadas é preciso um ambiente acolhedor e estruturado, que estimule o desenvolvimento de múltiplas inteligências. Podemos educar mais se nos conectarmos com o mundo das crianças, ir além de aulas e da sala de aula. Ao criarmos um universo centrado no ser humano utilizamos o fantástico para proporcionar um aprendizado muito mais prazeroso, e consequentemente mais duradouro.
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Os quebra-cabeças são grandes aliados no desenvolvimento cognitivo dos pequenos. Eles ajudam a:
Hoje existem no mercado vários tipos de quebra-cabeças indicados para as diferentes faixas etárias. Os seguintes aspectos precisam ser levados em consideração na hora de escolher o quebra-cabeça certo para a faixa etária da criança:
Para crianças de 1 a 3 anos os mais indicados são os quebra-cabeças de encaixar a peça na fôrma, em que geralmente já existe um desenho, formato ou cor para ajudar a criança a entender aonde vão as peças. Quebra-cabeças com 2 a 12 peças já podem ser tentados a partir dos dois anos, com peças grandes, resistentes e com imagens que facilitem o entendimento da criança do desenho que irá aparecer.
Para crianças de 3 a 5 anos o ideal é que continuemos usando peças maiores, com mais detalhes e cores na imagem, mas já podemos passar para uma quantidade maior de peças – 12 a 50.
Crianças de 5 a 6 anos já conseguirão montar quebra-cabeças de até 100 peças. As peças já poderão ser menores, mas é interessante que continuem com cores diferentes e imagens detalhadas.
Para os maiorzinhos a quantidade de peças vai aumentando e o tamanho e detalhamento diminuindo cada vez mais:
6-7 anos – 100 a 200 peças
7-8 anos- 200 peças
8-1-0 – 300 peças
12+ – 500+ peças
Ao começar a montar o quebra-cabeça a criança pode sentir um pouco de dificuldade e, por isso, é legal que os pais estejam junto para guiá-la no processo dando dicas que facilitarão a montagem. Ex- “Tente girar a peça.”, “Esta é a cabeça dele, cadê o resto da cabeça?”, “O azul vai com azul!”. Depois deixe a criança tentar montar novamente com menos intervenções até que ela esteja independente no processo!
Montar quebra-cabeças é um ótimo exercício para mente e muita diversão!
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